"Ритмы танца"

       Ритмика – это ритмические движения под музыку, и именно она является начальным этапом освоения искусства танца. Танец – это средство воспитания и развития личности ребёнка, которое способно создать благотворную почву для раскрытия его потенциальных возможностей и самореализации. Гармоничное соединение движения, музыки, игры формирует атмосферу положительных эмоций, которые в свою очередь раскрепощают ребёнка, делают его поведение естественным и красивым.
       Занятия ритмикой и танцем развивают физические качества, вырабатывают правильную осанку, посадку головы, походку, силу, ловкость, координацию движений, устраняют такие физические недостатки как сутулость, косолапость, искривление позвоночника и т.д. Танец обучает правилам поведения, хорошим манерам, культуре общения, развивает ассоциативное мышление, пробуждает фантазию и побуждает к творчеству, улучшает состояние здоровья.

Педагоги

Непочатых Илья Сергеевич

Содержание программы

Танцевальная разминка.
Ритмическая гимнастика.
Партерная гимнастика.
Танцевальные движения.
Сюжетно-образные танцы.
Музыкальные игры.
Постановочная работа.
Участие в концертах, конкурсах.

Цели программы

Обучение детей творческому исполнению танцевальных движений и передаче образов через движения, формирование социально значимых личностных качеств и развитие творческих способностей посредством ритмики и танца.

Результат программы

 

Теоретические навыки: различать понятия «ритмика» и «танец», знать начальную терминологию хореографического искусства (линия, круг, диагональ, поклон-приветствие, галоп, подскоки, прыжки и т.д.).

Танцевально-ритмические движения:

- умение ритмично двигаться под музыку;

- умение передавать через движения характер музыки, её эмоционально-образное содержание;

- умение ориентироваться в пространстве, выполнять простейшие перестроения;

- умение переходить от умеренного к быстрому или медленному темпу;

- умение менять движения в соответствии с музыкальными фразами;

- умение исполнять танцевальные движения (поочерёдное выбрасывание ног вперёд в прыжке, приставной шаг с приседанием, с продвижением вперёд, кружении, приседание с выставлением ноги вперёд).

Развитие танцевально-игрового творчества:

- умение работать в коллективе и в паре;

- умение передавать образы (зверей, птиц, растений) в танце, игре;

- составление образов в танцевальной композиции.

Особые условия проведения

Наличие формы:

для девочек: гимнастический купальник и балетки черного цвета, колготки для танцев телесного цвета;

для мальчиков: футболка белого цвета, шорты, носки и балетки черного цвета.

Материально-техническая база

- Специально оборудованный класс – зал;

– зеркала;

- балетный станок;

– фортепиано;

– аудио- и видеоаппаратура, диски;

– индивидуальные коврики для занятий партерной гимнастикой.