"Ступени мастерства"

Данный уровень предполагает углубленное изучение и обобщение материала предыдущего уровня по программе «Созвучие» (эстрадно-джазовый вокал), а так же интенсивную нагрузку на основные дисциплины: вокальное и ансамблевое пение. Детально изучают постановку, развитие и укрепление дыхания. У учащихся формируются навыки твёрдой и мягкой атаки звука, развивается тембровые и динамические возможности голоса. Происходит развитие навыка свободного пения без эмоциональной перегрузки. Особое внимание уделяется вокально-интонационной работе, развитию навыков звуковедения и импровизации. Ведется работа с певческим репертуаром и микрофоном.

Педагоги

Барминова Светлана Анатольевна

Содержание программы

В мире джаза.

Вокальная механика: структуры голосового аппарата.

Вокальные приёмы (дополнительные краски вокала): бэлтинг, тванг, микст, субтон, фальцет.

Диапазон голоса.

Вокальные украшения: мелизмы, йодль, вибрато, вокальный рык, хмык, расщепление.

Работа с ансамблем.

Джазовые приёмы вокала: Вокализы. Джазовая импровизация. 

Исполнительский дизайн песни: эмоции, художественные средства вокального исполнения.

Основные правила сценического мастерства и культуры: Законы сцены. Чувство сцены. Сценическое воплощение. Исполнительская культура. Сценический имидж.

Проектная деятельность.

Постановочная работа.

Участие в концертах, конкурсах, фестивалях.

Цели программы

Раскрытие личностного потенциала учащихся через углубленное изучение искусства эстрадно-джазового вокала.

Результат программы

По окончании обучения учащиеся:

будут знать джазовых композиторов, музыкантов, исполнителей;

иметь представление о творчестве зарубежных и отечественных джазистов;

овладеют понятиями и терминами вокального искусства;

расширят представления об истории эстрады и джаза;

будут уметь работать с микрофоном, фонограммой (+, -);

получат навыки:

- вокального исполнительства (певческое устойчивое дыхание на опоре, дикционные навыки, навыками четкой и ясной артикуляции, ровности звучания голоса на протяжении всего диапазона голоса);

- художественной выразительности исполнения (работа над словом, раскрытием художественного содержания и выявлением стилистических особенностей произведения – фразировкой, нюансировкой, агогикой, приемами вхождения в музыкальный образ, сценической, мимической выразительностью);

будут владеть вокально-техническими приёмами с учётом специфики предмета «эстрадно-джазовое пение»;

научатся концентрировать внимание, слух, мышление, память;

будут развиты творческие способности;

будут уметь выбирать способ решения, видеть и формулировать проблему творческого поиска (исследования), составлять план ее решения;

будет сформирована устойчивая потребность в самоорганизации и самоконтроле;

будут воспитаны морально-волевые и нравственные качества (трудолюбие, целеустремлённость и упорство в достижении поставленных целей, толерантность);

будет сформирована активная жизненная позиция;

приобретут опыт освоения универсальных компетенций и проявления: критического мышления (способность к анализу и принятию решений); креативности (готовность к созданию     нового); коммуникации (потребность, к общению); коллаборации (потребность, способность и готовность к сотрудничеству, взаимодействию, ситуативной децентрализации общения и совместной деятельности); самопрезетации (потребность, способность и готовность представить свое мнение, суждение, отношение и собственные результаты в процессе сотрудничества).

 

Материально-техническая база

Учебный кабинет.

Ученическая мебель.

Синтезатор или фортепиано.

Компьютер.

Электроаппаратура.

Книги, ноты.

Фонограммы.

Записи аудио, видео.

Костюмы (и для них костюмерная).

Записи выступлений, концертов.