«Махотушка»

Основной идей данной программы является связь теоретических знаний о традиционном местном гончарстве и практических умений работы с глиной и на гончарном круге.

 Программа акцентирует внимание не только на произведениях местного традиционного гончарного искусства, но и на деятельности человека, на выявление его связей с искусством в процессе ежедневной жизни, что особо актуально в реалиях современной жизни.

Педагоги

Маслова Наталья Александровна - педагог дополнительного образования.                                                            
 

 

Содержание программы

1.  Школьный музей.

2. Дроняевская традиционная посуда. Работа на гончарном круге.

3. Роспись готовых изделий.

4. Лепная керамика.

5. Традиционное гончарство Центральной России.

 

Цели программы

Воспитание  творца, способного осуществлять  творческие замыслы в области традиционного гончарного искусства, воспитание у учащихся устойчивой систематической потребности к саморазвитию, сохранению традиций малой родины, развития навыков работы на гончарном круге.

Результат программы

Личностные универсальные учебные действия                                                                                            У обучающегося будут сформированы:

·        интерес к новым видам прикладного творчества, традиционного гончарства родного края, к новым способам самовыражения;

·        познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;

·        адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.

Регулятивные универсальные учебные действия.                                                                          Обучающийся научится:

·        планировать свои действия;

·        осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

·        адекватно воспринимать оценку учителя;

·        различать способ и результат действия.

Коммуникативные универсальные учебные действия                                                                            Обучающиеся смогут:

·        допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

·        учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

·        формулировать собственное мнение и позицию;

·        договариваться, приходить к общему решению;

·        соблюдать корректность в высказываниях;

·        задавать вопросы по существу;

·        контролировать действия партнёра.

Познавательные универсальные учебные действия                                                                               Обучающийся научится:

·        осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественной задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернет;

·        высказываться в устной и письменной форме;

·        анализировать объекты, выделять главное;

·        осуществлять синтез (целое из частей);

·        проводить сравнение, классификацию по разным критериям;

·        устанавливать причинно-следственные связи;

·        строить рассуждения об объекте.

Материально-техническая база

Класс для проведения занятий по работе с глиной, оборудованный 4 столами, 1 гончарным кругом,  инструментами и материалами, необходимых для реализации программы – гончарные ножи, стеки, штампы, скалки, глина, красками.