"Вектор"

Пешеходный туризм - самый распространенный и доступный вид туризма для учащихся, основой которого является организация самодеятельного туристского похода, включающего в себя активный отдых, углубление знаний полученных в школе на уроках географии, математики, истории, литературы, физики и других специальных знаний. Главная задача пешеходного туризма — удовлетворить естественную потребность учащихся в непосредственном познании мира.

Поскольку школьный туризм неотделим от краеведческой работы, то есть углубленного изучения во время походов истории, природы и культуры родного края — своей малой родины, о нем можно говорить не только как об уникальном оздоровительном комплексе, но и как о важнейшем средстве культурно-патриотического воспитания.

Кроме того, в наше непростое время, когда многократно возросла опасность природных и техногенных катастроф, террористических актов, необходимо использовать возможности туризма для подготовки обучающихся к действиям в условиях экстремальных ситуаций.

Педагоги

Гусельников Сергей Валерьевич - педагог дополнительного образования;                                                           
 

 

Содержание программы

1.Вводное занятие, введение в образовательную программу.
2.Подготовка и проведение походов, организация бивака, приготовление пищи, безопасность участников.
3.Топография и ориентирование.
4.Доврачебная медицинская помощь. Приемы самоконтроля.
5.Туристическая техника.
6.Физическая подготовка.
7.Итоговое занятие.

Цели программы

Формирование здорового образа жизни средствами туризма и краеведения, создание условий для самореализации, социальной адаптации, оздоровления, мотивационного творческого развития и профессионального самоопределения личности.

 

Результат программы

По завершении первого года обучающиеся должны знать:

·      порядок организации и проведения походов выходного дня;

·      правила поведения вне населенных пунктов, вопросы экологии, туризма;

·      основы туристической техники;

·      основы топографии и ориентирования;

·      иметь общие представления о самоконтроле и доврачебной медицинской помощи;

·      опасные и ядовитые растения, растущие в окрестностях города;

·      историю города.

По завершении первого года обучения, обучающиеся должны уметь:

·        передвигаться по дорогам, тропам в составе группы;

·        организовать походный быт, составлять раскладку продуктов для ПВД;

·        преодолевать несложные естественные препятствия;

·        ориентироваться по карте и компасу на несложном полигоне по спортивному ориентированию;

·        оказывать элементарную медицинскую помощь;

·        ориентироваться в городе.

Материально-техническая база

· различные тренажеры – расположенные в спортивном зале, для развития физической подготовки;

· туристское снаряжение – веревка различной длины и толщины, туристические палатки с тентами и стойками, спусковое устройство, прусик, страховочная система, карабины, компасы рюкзаки и др.;

· медицинские приборы – бинты, вата, жгуты кровоостанавливающие резиновые, индивидуальные перевязочные пакеты, ватно-марлевые повязки, респираторы, противогазы, шинный материал и др..