«Касатки»

На фоне экономических и экологических условий нашего времени проблема здоровья населения стоит особо остро Основная цель политики государства в области физической культуры – оздоровления нации формирование здорового образа жизни населения (Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской федерации до 2020 года)

Педагоги

Панкратова Светлана Ивановна

Содержание программы

Рабочая программа включает нормативную и методическую части и содержит научно обоснованные рекомендации по построению, содержанию, организации и осуществлению оздоровительного процесса для подготовки спортивно-оздоровительных группах. Содержание программы предполагает разностороннюю плавательную подготовку; способствует укреплению физического и психического здоровья ребенка, приобретению навыков здорового образа жизни.

Основные задачи подготовки:

 

Укреплять здоровье учащихся, повышать и поддерживать на оптимальном уровне физическую и умственную работоспособность, спортивную тренированность
Устранение недостатков физического развития;
Овладение жизненно необходимым навыком плавания;
Обучать и совершенствовать технику основных стилей спортивного плавания;
Развитие физических качеств (выносливости, быстроты, скорости, силовых и координационных возможностей);
Формирование устойчивого интереса, мотивации к занятиям плаванием к здоровому образу жизни;
Воспитание морально-этических и волевых качеств;
Разносторонняя физическая подготовка на суше;
Овладение минимумом теоретических знаний по спортивному плаванию, основам спортивного режима, умениями и навыками по гигиене спорта;
Выявление спортивно одаренных детей для дальнейших занятий плаванием.
спортивно одаренных детей для дальнейших занятий плаванием.

Воспитывать высокие нравственные качества: чувство коллективизма, взаимопомощи.

Цели программы

Целью программы является формирование здорового образа жизни, привлечение учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

Результат программы

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Личностные результаты:

∙ активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

∙ проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

∙ проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленных целей;

∙ оказание бескорыстной помощи своим сверстникам, нахождение с ними общего языка и общих интересов.

Метапредметные результаты:

∙ характеристика явления (действия и поступков), их объективная оценка на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

∙ обнаружение ошибок при выполнении учебных заданий, отбор способов их исправления;

∙ общение и взаимодействие со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

∙ обеспечение защиты и сохранности природы во время активного отдыха и занятий плаванием;

∙ организация самостоятельной деятельности с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

∙ планирование собственной деятельности, распределение нагрузки и организация отдыха в процессе ее выполнения;

∙ анализ и объективная оценка результатов собственного труда, поиск возможностей и способов их улучшения;

∙ видение красоты движений, выделение и обоснование эстетических признаков в движениях и передвижениях человека;

∙ оценка красоты телосложения и осанки, сравнение их с эталонными образцами;

∙ управление эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми; сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

∙ технически правильное выполнение двигательных действий из базовых видов стилей плавания, использование их в игровой и соревновательной деятельности.

Предметные результаты:

∙ планирование занятий физическими упражнениями в режиме дня, организация отдыха и досуга с использованием средств физической культуры;

∙ изложение фактов истории развития плавания, характеристика ее роли и значения в жизнедеятельности человека;

∙ представление о том, какие стили плавания;

∙ представление о том, что такое основные физические качества: сила, быстрота, выносливость, гибкость, ловкость и координация движений;

∙ представление об измерении уровня развития основных физических качеств;

∙ измерение индивидуальных показателей физического развития, развитие основных физических качеств;

∙ оказание посильной помощи и моральной поддержки сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательное и уважительное отношение при объяснении ошибок и способов их устранения;

∙ организация и проведение со сверстниками плавания и соревнований, ∙ бережное обращение с инвентарем и оборудованием, соблюдение требований техники безопасности к местам проведения занятий;

∙ взаимодействие со сверстниками по правилам проведения плавания и соревнований;

∙ выполнение жизненно важных двигательных навыков и умений различными способами, в различных условиях;

∙ выполнение технических действий из стилей плавания, применение их в игровой и соревновательной деятельности;

в доступной форме объяснять правилу (технику) выполнения двигательных действий анализировать и находить ошибки, эффективно их исправляя.

Особые условия проведения

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

 

 

Спортивный зал
Стенка гимнастическая
Перекладина гимнастическая
Скамейка гимнастическая жесткая
Коврики гимнастические
Маты гимнастические
Скакалки
Эстафетная палочка
Мишень для метания
Теннисные мячи
Рулетка
Секундомер
Барьеры легкоатлетические
Конусы
Комплект щитов баскетбольных с кольцами и сеткой
Мячи баскетбольные
Стойки волейбольные
Сетка волейбольная
Мячи волейбольные
Ворота для мини футбола
Сетка для ворот мини-футбола
Плавательный бассейн 3м*25м
Плавательные доски
Нарукавники
Мячи пляжные
Аптечка