«Непоседы»

Музыка – яркое, эмоциональное, а потому и действенное средство воздействия на детей. Благодаря музыке ребенок способен увидеть прекрасное не только в окружающем мире, но и в самом себе. Она способна пробудить энергию мышления даже у самых инертных детей. Кроме того, музыка развивает духовные силы ребенка, его творческую активность, укрепляет здоровье. Жизнь детей без музыки невозможна, как невозможна без игры и сказки.

Дошкольное детство – период бурного развития воображения, фантазии, важнейших качеств творческой личности. В возрасте 5 – 7 лет потребность детей проявлять себя в творчестве огромна. Очень важно на дошкольном этапе развития личности определить способность и талантливость детей, создать им условия для самовыражения, дать неограниченные возможности проявить себя во всех видах творчества.

Совместное пение развивает чувство коллективизма, создает условия для эмоционального, музыкального общения. Сама суть хорового пения вырабатывает у певца умение видеть, слышать, чувствовать состояние другого человека. Пение развивает у детей также привычку к длительному сосредоточению.

Педагоги

Трушова Марина Евгеньевна

Содержание программы

Артикуляционная и дыхательная гимнастики.

Упражнения для распевания.

Музыкально-дидактические игры.

Музыкальный язык.

Жанр песни.

В стране песен.

Репетиционная работа.

Участие в концертах, конкурсах и фестивалях.

Цели программы

Развитие музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста, формирование музыкальной культуры через вокально-хоровое искусство.

Результат программы

· Дети проявляют устойчивый интерес к вокальному искусству, проявляют музыкальный вкус, имеют любимые произведения.

· Дети владеют навыками пения с инструментальным сопровождением и без него, поют в хоре, ансамбле, сольно.

· Поют легко, не форсируя звук, с четкой дикцией, удерживают дыхание до конца фразы, чисто интонируют мелодию.

· Эмоционально откликаются на музыкальные произведения, понимают их содержание, различают средства музыкальной выразительности, передают их в пении и игре на музыкальных инструментах.

· Дети знакомы с музыкальной грамотой (понятия «мелодия», «гармония», «регистр», «ритм», «динамика», «темп», «лад», «звукоряд», «форма», "жанр").

· Исполняют знакомые песни в самостоятельной деятельности, играх, в процессе праздников, развлечений.

· Проявляют творческую инициативу в музыкальной деятельности.

 

Материально-техническая база

Учебный кабинет (рабочий стол педагога, стулья для детей).

Фортепиано.

Ноутбук, телевизор.

Звукоусилительная аппаратура.

Микрофоны, стойки для микрофонов.

Фонограммы + и -.